Projeto Brincando também se aprende

Os alunos do 3º ano C sob orientação dos professores Márcio e Elizabete aprenderam a brincar de Pique Jornal (dança das cadeiras). O brincar acrescenta ao currículo escolar uma maior vivacidade de situações que ampliam as possibilidades da criança aprender a construir o conhecimento. O brincar também permite que  o aluno tenha mais liberdade de pensar e de criar.

Projeto de Educação Ambiental de Corpo e Alma

Durante a leitura da obra do quadro "A Cuca" de Tarsila do Amaral, a professora de Arte, Ana Claudia percebe que os alunos destacaram a árvore com formato de corações, então discutiu com as crianças tudo que a árvore nos proporciona de bom, posteriormente eles complementaram a atividade desenhando paisagens naturais.

Exposição de Maquetes

Os alunos do 5º ano A, sob orientação da professora de Artes Márcia Bregadioli Limoni exploraram vários tipos de paisagens naturais e urbanas, posteriormente pesquisaram sobre o significado da palavra paisagem e concluiram que a melhor difinição de paisagem é um conjunto de elementos naturais que variam de acordo com as mudanças vividas pela comunidade.

Posteriormente foi construindo maquetes retratando as diferentes paisagens existentes e estimulando os alunos a perceberem-se como seres participativos e transfomadores do meio.

Exposição de Artes

Desenvolvendo o Projeto Alice no Pais das Maravilhas a professora Ana Claudia produziu com seus alunos do 2º ano A o "Bicho Esquisito" que foi apresentado em uma exposição interna na escola.

Projeto Brincando também se aprende

Os professores Márcio e Virginia do 3º ano A estão resgatando jogos e brincadeiras de antigamente "Pega Pega Rabinho" um trabalho interdisciplinar envolvendo leitura, escrita, brincar e o respeito mútuo.

Projeto de Educação Ambiental de Corpo e Alma

Após explorarem na Apostila de Ciências o assunto “As pilhas e baterias no ambiente” os alunos do 5º- ano B, sob a orientação do professor Edson,  tiveram a iniciativa de realizar uma campanha para coleta de pilhas e baterias de celular na escola.

Para tanto organizaram uma apresentação onde relataram para as outras turmas da escola, sobre os metais contidos dentro destes dispositivos e os problemas que  o descarte incorreto pode acarretar para a natureza e também para as pessoas.

Concomitantemente confeccionaram uma caixa de coleta, onde estão sendo depositadas as pilhas e baterias trazidas pelos alunos e, posteriormente, serão entregues aos órgãos competentes para o descarte em local adequado.

Projeto Educar para Humanizar o Trânsito

Reproduzindo o trânsito da cidade na escola

Após as professores desenvolverem várias atividades em sala de aula onde os alunos puderam ampliar seus conhecimentos sobre placas de trânsito, faixa de pedestre, semáforo e legislação; o professor de Arte João Francisco confeccionou com os alunos do 4 ano B as faixas de pedestre, faixas de rua, semáfaros, volantes de automóvel.

Em seguida reproduziram  nos corredores da escola as ruas de uma cidade, com toda sinalização confeccionada.

Enquanto alguns alunos se colocavam no lugar dos motoristas, outros se posicionavam como semáforos, alguns como pedestres e os professores como Guardas de Trânsito, aplicando multas ou "predendo a habilitação" de quem desrespeitasse as regras de Trânsito.

Assim, os alunos puderam fixar melhor os conhecimentos adquiridos, perceber a importância do bom comportamento como pedestre e também colocarem-se na posição de seus pais como motoristas.